ÇOCUKLAR İÇİN YARATICI DRAMA VE YARATICI DÜŞÜNCE

Çocuklar İçin Yaratıcı Drama ve Yaratıcı Düşünce

Yaratıcı Drama Nedir?

Yaratıcı drama, liderin katılımcılara gerçek veya hayali durumları hayal etmeleri, canlandırmaları ve yansımaları amacıyla rehberlik ettiği, doğaçlama, sahneleme amacı gütmeyen ve süreç odaklı bir drama türüdür. Yaratıcı drama, dramatik oyunları, hikâye canlandırmayı, hayali seyahatleri, tiyatro oyunlarını, müziği ve dansı içerebilir.

Çocuklar İçin Yaratıcı Drama

Yaratıcı drama, aynı matematik, Türkçe, beden eğitimi gibi bir disiplin olsa da aynı zamanda öğretimde araç olarak da kullanılan bir yöntemdir. Yaratıcı drama bu iki boyutu sayesinde bir yandan çocukların sosyal, fiziksel ve zihinsel becerilerini geliştirip özgüvenlerini ve aralarındaki iletişimi güçlendirirken, diğer yandan yaparak – yaşayarak öğrenmeyi sağladığı için öğrenilen konuların çok daha kalıcı olmasını sağlamaktadır.

Yaratıcı Drama Grupları

Gruplar, çocukların bilişsel ve gelişimsel özellikleri göz önünde bulundurularak yapılandırılmalıdır. Gruplardaki katılımcıların yaşları birbirlerine yakın olmalıdır (9-11 yaş, 12-14 yaş gibi). İdeal katılımcı sayısı ise grup başına 12-16 arasıdır.

Neden İngilizce Yaratıcı Drama?

Yaratıcı dramanın yaparak – yaşayarak öğrenme özelliği, çocukların başta konuşma olmak üzere İngilizcenin temel becerilerini edinmelerinde kolaylaştırıcı rol oynar. Yaratıcı drama alanı, diğer alanlardan yalıtılacağı için, katılımcılara tamamen İngilizce bir ortam sağlanacaktır. Hem kurs süresi olan 80 dakika boyunca İngilizce’ye maruz kalacak, hem de ısınma, canlandırma ve değerlendirme aşamalarında İngilizce konuşmak, oynamak, üretim yapmak zorunda kalacaktır. Yaratıcı dramanın İngilizce uygulanması, çocukların İngilizceyi öğrenme ve kullanma isteğini artıracaktır. Yaratıcı dramadan zaten beklenen, çocukların sosyal, fiziksel ve zihinsel becerilerini artırmanın yanında, İngilizce bilgilerini ve kullanma becerilerini de artıracaktır.

Ve Fazlası…

Yaratıcı drama, rol yapma, doğaçlama, pantomim, canlandırma, kukla gibi araçları kullanarak, yaparak – yaşayarak öğretme özelliği ile son derece başarılı çıktılar verse de bu alandaki biricik yöntem değildir. Kursumuzda uzman mantosu, istasyon yöntemi, oryantiring gibi yöntemler de kullanılacak ve kursun daha eğlenceli, daha zengin geçmesi sağlanacaktır. Tüm bu yöntemlerin homojen bir şekilde uygulanması, daha etkin ve kalıcı öğrenim sağlayacaktır.